Máster en Intervención Cognitivo-Conductual en Mutismo Selectivo

Módulo 1: Fundamentos Teóricos del Mutismo Selectivo

• Comprender la definición, características clínicas y manifestaciones del mutismo selectivo en población infantil.
• Diferenciar el mutismo selectivo de otros trastornos de ansiedad y dificultades comunicativas en la infancia.
• Identificar las causas y factores de riesgo biológicos, psicológicos y ambientales implicados en su desarrollo.
• Analizar el impacto emocional y social del mutismo selectivo en el funcionamiento global del niño.
• Aplicar criterios de diagnóstico diferencial para distinguir el mutismo selectivo de otros cuadros clínicos.

Módulo 2: Evaluación y Diagnóstico del Mutismo Selectivo

• Seleccionar y aplicar herramientas de evaluación y diagnóstico específicas para el mutismo selectivo.
• Implementar métodos de observación clínica y entrevistas estructuradas con el niño, la familia y los educadores.
• Administrar cuestionarios y pruebas estandarizadas para evaluar la conducta verbal y la ansiedad asociada.
• Elaborar perfiles de intervención personalizados basados en los resultados de la evaluación integral.
• Diagnosticar y evaluar comorbilidades asociadas que puedan influir en el plan de tratamiento.

Módulo 3: Modelos Terapéuticos en el Tratamiento del Mutismo Selectivo

• Analizar los diferentes enfoques terapéuticos psicodinámicos, conductuales y cognitivos aplicados al mutismo selectivo.
• Comprender los fundamentos de la terapia cognitivo-conductual como modelo de elección en este trastorno.
• Aplicar técnicas de exposición gradual y desensibilización sistemática en el abordaje terapéutico.
• Integrar el rol de la familia como elemento fundamental en los diferentes modelos de tratamiento.
• Analizar casos prácticos de intervención psicoterapéutica extrayendo principios aplicables a la práctica clínica.

Módulo 4: Intervención Cognitivo-Conductual en el Mutismo Selectivo

• Implementar técnicas de reestructuración cognitiva para abordar los miedos y creencias limitantes del niño.
• Diseñar programas de exposición gradual estructurados para la mejora progresiva de la verbalización.
• Aplicar sistemas de refuerzos positivos y premios que motiven los avances comunicativos del niño.
• Utilizar técnicas de modelado y role-playing para la práctica segura de habilidades comunicativas.
• Evaluar la eficacia de la intervención cognitivo-conductual mediante indicadores objetivos y medibles.

Módulo 5: Intervención Familiar y Escolar en el Mutismo Selectivo

• Diseñar estrategias efectivas para involucrar a la familia como agente activo en el tratamiento terapéutico.
• Implementar programas de trabajo con padres y cuidadores que potencien los resultados de la intervención.
• Desarrollar técnicas de adaptación del entorno escolar que fomenten la participación verbal del niño.
• Establecer protocolos de intervención en el aula y colaboración sistemática con los profesores.
• Analizar casos prácticos de intervención exitosa en el entorno familiar y educativo.

Módulo 6: Manejo de la Ansiedad y la Fobia Social en el Mutismo Selectivo

• Aplicar técnicas específicas para reducir la ansiedad en niños con mutismo selectivo de forma progresiva.
• Implementar estrategias de relajación y otras técnicas para el manejo efectivo de la ansiedad situacional.
• Utilizar principios de la terapia de aceptación y compromiso adaptados a la población infantil.
• Diseñar intervenciones para la superación de la fobia social frecuentemente asociada al mutismo selectivo.
• Evaluar la efectividad de las técnicas de manejo de la ansiedad